Sexta-feira, 25 de Novembro de 2011

 

 



Sexta-feira, 11 de Novembro de 2011

A partir das leituras que tenho feito e das temáticas que sei que irei abordar, elaborei de uma forma simples o primeiro índice provisório do enquadramento teórico do meu projeto:

 

1. Introdução ao Digital Storytelling

1.1. Conceito

1.2. História

1.3. O Digital Storytelling como Learning Object

 

2. Técnicas e tecnologias em Digital Storytelling

2.1. Etapas de elaboração de Learning Objects com Digital Storytelling

2.2. Condições necessárias e boas práticas

2.3. Recursos de Hardware e Software

 

3. O Digital Storytelling na formação de Adultos

3.1. Formação em e-Learning e m-Learning

3.2. Aprendizagem colaborativa

3.3. Processos de aprendizagem

3.4. Métodos de avaliação da formação



A minha escolha da metodologia baseou-se numa análise às características das mesmas.

Depois de refletir bastante, e tendo em conta que se pretende resolver um problema - que é motivar os adultos para a aprendizagem colaborativa recorrendo à metodologia do Digital Storytelling - e que é um projeto prático em que não só trataremos de procurar uma solução para o problema mas também tentar pô-la em prática (tendo sempre em conta a limitação do tempo), concluí que, neste momento, considero a metodologia investigação-ação a mais adequada para o meu projeto.



Olho agora para trás, para o último post que fiz, e rio-me da maneira como eu pensava do projeto. Tudo mudou, tanto o meu rumo como os meus objetivos, por isso vou tentar explicar um pouco dessa evolução aqui:

O meu projeto de investigação focar-se-á no Digital Storytelling para formação de adultos em contexto de aprendizagem colaborativa, e eu, mais especificamente, tratarei de explorar as tecnologias utilizadas para a sua construção e o processo de aprendizagem e de avaliação da mesma.

Não trabalharei nem com a vertente da usabilidade, nem do audiovisual, nem do design. Essas áreas ficarão ao cargo da minha colega Rita Moniz.

 

Através de alguns artigos que li comecei a compreender não só o que é o digital storytelling, mas também como deve ser utilizado e as suas vantagens e desvantagens. Percebi igualmente que o digital storytelling em contexto de aprendizagem têm sido utilizado essencialmente nas salas de aula, ou seja, em formação de crianças e jovens. Até ao presente ainda não encontrei nenhum exemplo em que fosse utilizado para formação de adultos em contexto colaborativo, porém, deixo aqui algumas referências de artigos que li e que achei especialmente interessantes dentro da temática específica do Digital Storytelling:

 

Bull, Glen & Kajder, Sara. (2004). Digital Storytelling in the Language Arts Classrom. Learning & Leading with Technology, vol.32(n.4), 46-49.  Diponível a partir de <http://www.digitalstoryteller.org/docs/DigitalStorytelling.pdf>; [consulta em 22/08/2011, 22:34].

 

Robin, Bernard R.. (2008). Digital Storytelling: A Powerful Technology Tool for the 21st Century Classroom. The College of Education and Human Ecology, The Ohio State University, [Ohio], 220-228. Disponível a partir de <http://digitalstorytellingclass.pbworks.com/f/Digital+Storytelling+A+Powerful.pdf>; [consulta em 17/10/2011, 10:23].

 

Czarnecki, Kelly. (2009). Software for Digital Storytelling. Digital Storytelling in Pratice, Chicago: Library Technology, 31-36.

 

Bull, Glen; Kajder, Sara & Albaugh, Susan. (2005). Constructing Digital Stories. Learning & Leading with Technology, vol.32(n.5), 40-42.  Diponível a partir de <http://www.eric.ed.gov/PDFS/EJ697311.pdf >; [consulta em 04/112011, 22:43].

 

Digital Storytelling in the Language Arts Classrom. Learning & Leading with Technology, vol.32(n.4), 46-49.  Diponível a partir de <http://www.digitalstoryteller.org/docs/DigitalStorytelling.pdf>; [consulta em 22/08/20



Sexta-feira, 07 de Outubro de 2011

Porque escolhi esta temática?

Ao observar a lista de temas propostos este chamou-me imediatamente a atenção por jogar com o contar histórias e com as novas tecnologias, ambas áreas muito presentes nos meus gostos pessoais. Assim, e depois de um pouco de investigação sobre a área do Storytelling, coloquei-a como primeira opção já que para além de ser uma grande área de interesse, percebi que também é algo que se encontra em expansão, especialmente em novas plataformas como o mobile.

 

 

Que título daria, neste momento, à minha investigação?

  1. A utilização do Digital Storytelling como estratégia de comunicação
  2. Digital Storytelling como Learning Object
  3. O Digital Storytelling em contexto de formação profissional

 

Gonna do's

 

Pretende-se com este projeto conseguir uma metodologia de utilização do Digital Storytelling no contexto de formação profissional. Para tal será precisa uma investigação aprofundada da temática assim como algumas experiências.

Serão criados Learning Objects utilizando o Digital Storytelling como estratégia de comunicação e cenários de modelos conceptuais tecnológicos. Estes serão integrados tanto a nível da aprendizagem, como a nível da comunicação e integração de serviços em ambientes eLearning e em portais LOs.

Trabalharei essencialmente na parte mais técnica, focando-me essencialmente na área da usabilidade, interação e aplicação dos modelos.

 

 

Not Gonna do’s

Não trabalharei especificamente na vertente ligada ao audiovisual já que esta área será o foco principal da colega Rita Moniz.



O Digital Storytelling é uma combinação da arte de contar histórias aplicada num contexto multimédia, consistindo num vídeo curto que recorre a imagens, sons e vídeos para narrar uma história. Este surgiu baseado na ideia de que toda a gente tem uma história para contar e embora a princípio se tratasse apenas de histórias pessoais de pressa se percebeu o seu potencial como um objeto de aprendizagem.

Uma das maiores referências no Digital Storytelling é Joe Lambert, cofundador e o diretor executivo do Center for Digital Storytelling (http://www.storycenter.org), uma fundação sem fins lucrativos. Em 1994 e juntamente com Nina Mullen e Dana Atchley, Joe desenvolveu um programa de treino hoje conhecido como o Standard Digital Storytelling Workshop.

Este projeto tem como objetivos estudar, conceber, implementar e validar cenários para a criação de Learning Objects. Aqui será utilizada a estratégia de comunicação do Digital Storytelling numa tentativa de complementar a oferta de serviços de eLearning que são atualmente disponibilizados pela plataforma Formare LMS e pelo novo sistema POLO (Portal de Learning Objects).

Neste projeto contarei com a orientação do Professor Arnaldo Santos, a coorientação do Professor Fernando Ramo e trabalharei em conjunto com a colega Rita Moniz da área de Audiovisual.



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